初二物理丨期末真题试卷(附答案)平均分85分,你得多少分?

凌雪峰老师2018-08-10 16:36:32

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2017-2018学年上学期期末卷

八年级物理

(考试时间:90分钟  试卷满分:100分)


一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分。第1~17题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的;第18~20题列出的四个选项中,至少有两项是最符合题目要求的)


1.2017年4月,中国自主研制的首艘货运飞船“天舟一号”在海南文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射,并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接,如图所示,对接完成后,若认为“天舟一号”处于静止状态,则选取的参照物是

A.地球     B.太阳     C.“长征七号” D.“天宫二号”


2.下列关于声音的说法中不正确的是

A.俗话说“隔墙有耳”说明固体也能传声

B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

D.用超声波清洗钟表等精密仪器,说明声波具有能量


3.如图所示,是高速公路某路段两旁安装的隔音墙,其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的

A.噪声的产生          B.噪声的传播

C.噪声的接收         D.以上三种都是


4.小聪学习了物态变化的知识后,对生活中的下列现象进行了解释,其中正确的是

A.冬天,教室窗玻璃上的小水珠出现在玻璃的外表面

B.电风扇吹风,人感到凉爽,是因为电风扇降低了空气的温度

C.忘记盖灯帽的酒精灯内的酒精越来越少是汽化现象

D.夏天会看到打开包装纸的雪糕周围冒“白气”,这是雪糕中的冰熔化为水,然后又由水汽化成水蒸气


5.在探究“平面镜成像特点”的实验中,小明在水平桌面上铺一张白纸,在白纸上竖直放置一块薄平板玻璃,在玻璃板前放一只点燃的红色蜡烛A,再另取一只未点燃的红色蜡烛B放在成像处,如图所示,则下列说法正确的是

A.红色蜡烛看上去是红色,是因为它吸收红光,反射其他色光造成的

B.能看到玻璃板后面的蜡烛B是由于光的反射造成的

C.用纸板可以承接到蜡烛A的像

D.物体在平面镜中所成像的大小取决于物体的大小


6.关于光现象,下列说法正确的是

A.光的传播速度是3×108 m/s

B.游泳池注水后,看上去好像变浅了是由于光的反射形成的

C.一束太阳光可以通过三棱镜分解为不同的色光

D.镜面反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律


7.把一个透明且均匀的玻璃球切成a、b、c、 d、e五块,其截面如图所示,其中能够使平行光发散的有

A.只有b        B.只有a、b、c、d

C.只有a、b、c       D.a、b、c、d、e 均可


8.透镜在我们的生活、学习中应用广泛。下列说法正确的是

A.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,这利用了凸透镜对光的会聚作用

B.近视眼可利用凸透镜矫正

C.照相时,被照者应站在镜头两倍焦距以内

D.投影仪能使物体在屏幕上成正立、缩小的虚像


9.物体通过凸透镜在光屏上成一实像,如果这时用黑纸将凸透镜下半部分遮住,则光屏上

A.不能成像

B.只能成一半像

C.仍成原来的像,但它的亮度比原来暗

D.需移动光屏到适当的位置,才能重新得到像


10.在探究凸透镜成像规律的实验中,当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时,光屏上能成一清晰的像,则

A.所成的像是正立缩小的实像

B.所成的像是倒立缩小的实像

C.把蜡烛向左移动,调整光屏的位置,得到的像变小

D.把蜡烛向右移动,调整光屏的位置,得到的像变小


11.在探究凸透镜成像规律的实验中,先用焦距为10 cm的透镜甲进行实验,在透镜右侧的光屏上得到了清晰的缩小实像。接下来不改变发光体和凸透镜的位置,改用焦距为20 cm的透镜乙继续进行实验,下列情形可能发生的是

A.无论怎样移动光屏,都接收不到清晰的像

B.光屏向左移,能接收到清晰的放大实像

C.光屏向左移,能接收到清晰的缩小实像

D.光屏向右移,能接收到清晰的缩小实像


12.某同学在研究凸透镜成像规律时作了如下的记录:当物距u1=30厘米时,在光屏上出现倒立、缩小的像;当物距u2=20厘米,在光屏上出现倒立、放大的像;当物距u3=10厘米,在光屏上始终得不到像。由此可判断凸透镜的焦距是

A.大于20厘米     B.大于15厘米,小于20厘米

C.小于10厘米      D.大于10厘米,小于15厘米


13.如图所示是透镜对光的作用,其中正确的是

14.正确估测物理量,是一种良好的学习习惯,八年级男生王刚同学对自己身体相关的物理量进行了估测,下列估测合理的是

A.自己手指甲宽度约为1×104 μm            

B.自身质量约为4.5×106 g

C.自己的跑步速度约为15 m/s              

D.自己的正常体温为40 ℃


15.在“用托盘天平测物体质量”时,某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点,这时他应该

A.把横梁右端螺母向右旋出一些

B.把横梁右端螺母向左旋进一些

C.把天平右盘的砝码减少一些

D.向右移动游码


16.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的体积和质量的关系如图所示,由图可知下列说法正确的是

A.a物质的密度最大

B.b物质的密度是2.0×103 kg/m3

C.c物质的密度是b的两倍

D.c的密度与它的质量、体积有关


17.为了测量某金属块的密度,首先用天平测量金属块的质量,当天平平衡时,右盘中砝码的质量和游码的位置如图甲所示。然后用量筒和水测金属块的体积如图乙所示。下列数据正确的是

A.金属块的质量为39.4 g

B.金属块的体积为5 L

C.金属块的密度为7.8×103 kg/m3

D.金属块的密度为7.88 g/cm3


18.小华学习了透镜知识后,对学习和生活中的一些现象进行了分析和总结,正确的是

A.物体经显微镜和望远镜都成放大倒立的像

B.照相机的镜头相当于一个凸透镜,成倒立缩小的虚像

C.监控摄像头的镜头相当于一个凸透镜

D.在森林里决不允许随意丢弃透明饮料瓶,这是由于雨水进入饮料瓶后相当于一个凸透镜,对太阳光有会聚作用,可能会导致森林火灾


19.体积和质量都相等的铜球和铝球(ρ铜>ρ铝),以下说法正确的是

A.铜球一定是空心的

B.铝球一定是空心的

C.如果铝球是空心的,则铜球一定是空心的

D.如果两个球都是空心的,则铜球空心更大些


20.小英去小店买米酒和酱油,店主用竹筒状的容器来量取,如图所示,但量取相同质量的米酒和酱油所用的容器是不一样的,下面说法正确的是

A.图乙系列是量取酱油的容器系列

B.质量相同的米酒的体积大于酱油的体积

C.米酒的密度小于酱油密度

D.米酒的密度大于酱油密度


二、填空题(本题共10小题,每空1分,共26分)

21.利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递_____。利用声呐系统向海底垂直发射声波,经2 s后收到回波。已知声音在海水中的传播速度为1 531 m/s,则此处海水的深度为_____m;利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离,这是因为_____不能传声。

22.夏天在地板上的水很快干了,这是________现象;人工降雨利用干冰________过程吸热现象; 从冰箱里拿出的饮料瓶外面一会儿就“冒汗”是__________现象。(填物态变化)

23.“大漠孤烟直,长河落日圆”的诗句中,诗人观察到的落日并非太阳的实际位置,而是光线经过不均匀大气时发生______而形成的像。如图所示,站在A点的人恰好看到地平线上的太阳,他所看到的太阳的实际位置应是图中的________位置(选填“甲”或“乙”)。

24.公共汽车公司为了保证人们上下车时的安全,在无人售票车上安装了“车载监控器”,如图所示是该装置的示意图,图中摄像头的工作原理相当于凸透镜成________(选填“实”或“虚”)像。汽车前大灯的位置安装较低,当车灯发出的光照到路面上的障碍物时,因为_____________________,障碍物形成的影子较长,司机容易发现。

25.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当蜡烛、凸透镜和光屏位置如图所示时,恰能在光屏上成一个清晰的像,该像的性质为________________________(包括倒立或正立、放大或缩小、虚像或实像),利用此原理可以制成________________。

26.如图属于近视眼的是_________(选填“甲”或“乙”)成像于视网膜________(选填“前”或“后”),矫正视力的方法是戴一副由________透镜片做的眼镜。

27.小强想测量一个底面积为10 cm2的长方体木块的密度,他用刻度尺测量木块的高,如图甲所示,则木块高_______cm。用托盘天平测量木块的质量,调节天平平衡时,先将游码移至标尺“0”刻线,再调节平衡螺母,使指针对准分度盘的____________。当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则木块质量为_______ g,密度为_______ kg/m3。

28.氧气瓶的质量是5 kg,装入压缩氧气后总质量为6 kg,氧气瓶容积是10 dm3,此瓶内氧气密度是_________kg/m3;若瓶内氧气用去了3/5,余下氧气的密度是___________kg/m3。

29.甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象如图所示,由图可知,其中密度较大的是______(选填“甲”或“乙”),甲的密度是________g/cm3;物体A由甲物质组成,物体B由乙物质组成,质量相同的物体A和物体B的体积之比为__________。

30.去年冬季,我国北方地区遭遇低温冻雪天气,停在室外的汽车的水箱经常被冻裂,原因是水箱中的水结冰后体积_______,质量______。(填“增大”、“减小”或“不变”)


三、实验与探究题(第31题6分,第32题14分,共20分)

31.小明在“探究凸透镜成像规律”实验中,用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体,如图甲所示,又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏,将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好。

(1)当发光物体在a点时,如图乙所示,调整光屏位置,在光屏上成的像如图丙所示.则光屏上的像是倒立、__________的实像;将发光物体由a点移动到b点,要想找到像的位置,应移动光屏,直到_________________为止。

(2)用这种发光物体和光屏做实验,最主要的一条优点是:_______。

(3)小明探究完凸透镜成像规律后,接着又做了一个观察实验:发光体位置不变,取下光屏,当眼睛在原光屏处会看到发光体的像吗?______________;眼睛靠近凸透镜,是否能看到像?________;眼睛从原光屏位置远离凸透镜,是否能看到像?_________。(以上三空均选填“能看到”或 “不能看到”)

32.在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中,小宇同学步骤如下:

(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的右侧,应将平衡螺母向_____调,使天平横梁平衡.

(2)用天平测出空烧杯的质量为29 g,在烧杯中倒入适量的盐水,测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示,则盐水的质量是______ g;再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图乙所示,盐水的密度为_______kg/m3。

(3)小宇用的方法测出盐水密度会________(选填“偏大”或“偏小”),因为__________________

(4)小萱同学在实验中先测出空烧杯的质量m1,倒入盐水后测出其总质量m2;在将盐水倒入量筒的过程中,发现由于盐水较多,无法全部倒完,她及时停止了操作。同组同学讨论后认为仍可继续完成实验,于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V,又加了一个步骤,顺利得出了盐水的密度。你认为增加的步骤是: ____________ ,请帮小萱写出计算盐水密度的表达式ρ= ____________


四、计算题(第33题6分,第34题8分,共14分)

33.我国是严重缺水的国家,水资源人均占有量只有世界平均值的25℅。随着人口的膨胀和经济的快速增长,人们不仅直接消耗了大量水资源,在生产和生活中还造成了水的污染,进一步加剧了水资源危机。水污染的存在和人们对洁净的生活饮用水的需求使各品牌瓶装水、桶装水应运而生。如图所示,

(1)此品牌桶装水桶按商品说明装水多少千克?

(2)若用该桶来装家庭常用的酱油,按商品说明装了酱油4.4kg,请问酱油的密度是多少?(ρ水=1.0×103 kg/m3)




34.一容器中装有某种液体,测得液体的体积为V,液体与容器的总质量为m,改变液体的体积,重复上述实验,得到了一系列V与m的对应值,描绘m-V图象如图所示,求:

(1)容器的质量;

(2)液体的密度;

(3)90 cm3液体的质量。







这里学—2018寒假 小学| 初中 | 高中各年级预科+培优班报名开始!(报名指南)





  01

预科班









寒暑假对于学生来说是最长的假期。适当的身心放松、学习安排都是有必要的。假期的时间可分为预科学习+生活能力培养+旅游休闲。这样,无论生活还是学习都会过一个充实的假期。

       在假期预科班中,将下学期知识融汇贯通于十几节课程之中。并根据测评进行分班,给普通学力的孩子打一个漂亮的翻身仗,助力优秀孩子达到巅峰的状态。

      总之,有规划的学习才会少一些遗憾,多一些从容。












教学目标
教学流程适宜学生
预习下学期新课,使下学期学的更轻松;提升孩子信心,给孩子一个打翻身仗的机会;

课前测试,课堂讲解训练,课下练习

每一位孩子都需要预科











  02


超前班

通过超前学习挖掘出自身的潜力,培养自学能力,发现自己能独立解决的问题,从而提高自信心,培养学习兴趣,消除对新知识的“隐患”。











教学目标
教学流程适宜学生

通过提前学习,拉长学习周期而提升学习效果;低年级学习任务小,超前学,均衡难度,后面更轻松;

课前测试,课堂讲解训练,反馈调整,课下练习

学有余力,想超前学习的孩子。











  03

一对一

  “一对一”授课的时候,老师更加关注学生的学习兴趣,帮助学生树立起自信心。便于纠正学生的不良学习习惯,使学生掌握正确的学习方法。

       准确发现问题所在,并在潜移默化中纠正学生不良学习习惯,使学生在补上功课的同时,逐渐掌握正确的学习方法。

       在学校,往往是老师的几句话反应不过来,随即就失掉了继续听下去的兴趣。而这里学的“一对一”辅导老师授课之前对学生水平已有了解,并给学生留有充分的考虑余地,学习的效率自然会大大提高。











教学目标
教学流程适宜学生

准确分析孩子助力环节;

研究孩子学情制定目标;

设计个性化的教学讲义;

查漏补缺定位所需题型。

进行学情评估定目标;

根据目标分解编讲义;

落实讲义考点选题目;

分析做题情况抓要点。


学校课程赶不上进度;

学校课程简单吃不饱;

大班课程遗漏须加课;

针对学情须个性安排。











  04

8人精品预科班

通过对学生严格把关,优化知识结构,为学生建立知识脉络,阶段式学习,循序渐进轻松提分。











教学目标
教学流程适宜学生

代课老师根据本班特点制定(详见各年级课程表)

课前测试,课堂讲解训练,反馈调整,课下练习

需要小班上课的孩子。











  05


小升初冲刺班

通过挖掘出孩子自身的潜力,培养自学能力,发现自己能独立解决的问题,从而提高自信心,培养学习兴趣,消除对新知识的“隐患”。熟练掌握小升初择校考试考点知识!











教学目标
教学流程适宜学生

让孩子尽量考取13中/兵团一中等名校

课前测试,课堂讲解训练,反馈调整,课下练习

六年级











  07


中考名校冲刺班

通过挖掘出孩子自身的潜力,培养自学能力,总结问题的能力,发现自己能独立解决的问题,从而提高自信心,培养学习兴趣,让孩子有能力应对中考,有实力考取重点高中!












教学目标
教学流程适宜学生

通过系统学习让孩子考取乌鲁木齐第一中学/兵团二中/八一中学等名校

课前测试,课堂讲解训练,反馈调整,课下练习

九年级



  1. 报名方式:为避免班额超出和当天缴费家长过多,本次报名采用提前缴费报名;且务必上课之前交清所有费用(额满截止),缴费后领取听课证选定座位相关教材

  2. 因寒假课程学员较多,为了配合社区安保工作同时保证学员在校的安全性,所有学员进校均戴听课证,未戴学员不得入校;

  3. 本期寒假课次:小学1-6年级/ 七年级/八年级/九年级 5+15次,高一、高二 15次;因寒假时间较短,本期课连续上中间不休息;

  4. 开课日期,另行通知,请家长实时关注本平台(凌雪峰老师 公众微信号);

  5. 开课后每个班级都有对应的微信群,群内提供预科解答及寒假。

  6.  上课地址:北门/铁路局

报名电话+微信号:15026025860凌老师




小学、初中、高中各年级都有




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